Foto:Zavod za školstvo Crne Gore
Šesta godišnja konferencija „Manipulacija istorijom – podrivanje demokratije“ (Manipulating
History – Undermining Democracy) održana je u Strazburu, u organizaciji Opservatorije za
nastavu istorije u Evropi (OHTE) Savjeta Evrope.
U radu Konferencije je učestvovala Jasmina Đorđević, savjetnica za profesionalni razvoj u
Zavodu za školstvo i predstavnica Crne Gore u OHTE.
Konferencija je okupila donosioce odluka, istoričare i nastavnike i nastavnice istorije iz
evropskih zemalja, Kanade i Australije. Kroz panele, plenarne diskusije i radionice razmatrani su
različiti aspekti manipulacije istorijom, s posebnim fokusom na utvrđivanje i očuvanje činjenične
tačnosti, propagandu i zloupotrebu istorije, kao i nove pristupe u nastavi istorije za suzbijanje
dezinformacija.
Posebna pažnja posvećena je krivotvorenju istorije u eri vještačke inteligencije (AI) i izazovima
koje obrazovanju donose digitalne tehnologije. U okviru predavanja „Suočavanje sa vještačkim
istoričarem: dezinformacije u doba vještačke inteligencije“ (Dealing with Artificial Historian:
Disinformation in the Age of AI), održana je debata između timova predstavnika i predstavnica
generacije Z i predstavnika i predstavnica starijih generacija. Tokom debate razmatrane su
sposobnosti pripadnika i pripadnica različitih generacija da prepoznaju digitalne sadržaje koji
iskrivljuju istorijske činjenice. Debatu je, pored učesnika i učesnica Konferencije, pratilo čak 658
onlajn učesnika i učesnica.
Dodatnu dinamiku radu dali su učenici i učenice srednjih škola iz Strazbura, kao i studenti i
studentkinje istorije i politikologije iz više evropskih zemalja. Njihovo učešće doprinijelo je
razmjeni različitih perspektiva i otvorilo prostor za diskusiju o značaju kritičkog promišljanja
istorijskih izvora i prepoznavanja dezinformacija u savremenom digitalnom okruženju.
Učešće predstavnice Zavoda za školstvo u radu Konferencije doprinosi razmjeni iskustava i
praćenju savremenih evropskih pristupa nastavi istorije, posebno u oblasti razvoja kritičkog
mišljenja i osposobljavanja učenika i učenica da prepoznaju manipulaciju istorijskim činjenicama
i dezinformacije.
Autor:Radiotitograd.me
